|
Анетерон (Самоуправление 06.2006)
Зелья вызова демонов
Тяжелая дубовая дверь кабинета зельеварения отворилась и в заполненный
учениками и учителями класс вошел семикурсник Хаффлпаффа. Это был
его второй опыт преподавания и в этот раз он чувствовал себя спокойнее,
несмотря на то, что предмет теперь он взял куда более опасный.
- Здравствуйте! Меня зовут Анетерон. Думаю, на эти две недели к имени
можно добавить звание «профессор» ;)
Как вы уже поняли, сегодня я
проведу у вас урок зельеварения. Тема этого занятия очень серьезная и
сложная. Сегодня мы будем с вами готовить зелье вызова демонов.
Зачем нам это нужно? В первую
очередь, демоны, как существа могущественные, могут стать очень ценным
источником информации. Демоны зачастую обладают гораздо большей силой
чем маги и могут помочь вам с тем, что вы сами сделать не в состоянии.
Однако, существа эти очень опасны. Поэтому, вызывая демонов вы
обязаны
выполнять некоторые средства самозащиты.
Анетерон взмахнул волшебной палочкой и на доске
появилось несколько правил техники безопасности:
1. Создайте защитный круг для демона.
(Из камней или заклинанием)
2. Не злите демона.
3. Обязательно используйте компоненты, подавляющие волю демона.
4. Ничего не обещайте демону и не соглашайтесь на его уговоры.
- Вот и все. Полагаю, теперь мы можем перейти непосредственно к
приготовлению зелья.
Если мыслить логически
– какое действие требуется от зелья? Перенести сюда демона. Что
может нам помочь в этом? – новоиспеченный преподаватель выжидающе
посмотрел на класс.
- Полетное зелье? – неуверенно спросила
первокурсница в зеленой мантии.
- Абсолютно верно! С помощью
полетного зелья мы сможем доставить сюда демона. Естественно, в зелье
нужно добавить еще несколько компонентов.
Современные ученые-маги
доказали, что частица тела живого существа, даже весьма удаленная от
тела, все равно находится в зависимости от него. Именно поэтому для
различных приворотов используются части тела человека, которого хотят
приворожить,
- Анетерон продолжал говорить и в то же время успевал раскладывать на столе ингредиенты зелья.
Соответственно, чтобы сделать демона зависимым от нас,
нам нужен кусочек его плоти…
Новоиспеченный
преподаватель оглядел все компоненты зелья, удостоверился, что остался
только один элемент. Студент подошел к морозильному шкафу, открыл
дверцу и начал рыться в холодильнике, пытаясь найти нужное. Он по
очереди вынимал разные коробочки, заглядывал в них, но, убедившись, что
содержимое коробки не подходит, клал ее обратно. Вытащив очередной
контейнер, Анетерон заглянул в него и, присвистнув, пробормотал:
- Ну Фиби и мясник…
Наконец он нашел то, что
нужно и выложил коробочку на стол рядом с остальными компонентами
- Ну, все необходимые приготовления закончены,
теперь начинаем варить зелье.
Различные вариации полетного
зелья вам должны быть знакомы очень хорошо, ведь вы изучали его раньше
сразу на двух предметах – Травоведении и Зельеварении.
Но, думаю, повторить все же
не мешает, так как зелье очень серьезное и ядовитое. Сначала его сварю
я, потом вы сделаете то же самое.
Анетерон надел перчатки и начал готовить зелье,
комментируя все свои действия.
Вы видите у себя на столах
одинаковые наборы трав. Вон та неприятно пахнущая трава слева от вас
– дурман вонючий. Для зелья необходимо несколько капель сока из
его высокотоксичных плодов, этот компонент является одним из самых
важных.
Аконит, символ Гекаты, как
нам известно, очень ядовитое растение. Этот ингредиент полетного зелья
нам очень поможет еще и в том, что он ослабит демона, дезориентирует и
подавит его волю.
Следующий компонент – белладонна, она же красавка.
Анетерон взял несколько ягод белладонны и
выдавил из них аспидно-черный сок в зелье.
Красавка так же вызывает дезориентацию в пространстве,
головокружение, что еще больше обезопасит демона.
Белая кувшинка, болиголов
крапчатый, тоже, кстати, ядовит. И самый последний компонент –
лапчатка, для чего она вообще добавляется в зелье – многим магам
так и не понятно.
Хочу вам сказать, что такое
обилие ядовитых трав не сделает из нашего демона невменяемого типа,
падающего от малейшего дуновения ветерка. Напомню, что демоны –
очень могущественные существа и эти компоненты действительно только
дезориентируют и ослабят его.
Слишком часто демонов
вызывать тоже не следует. Постепенно сила магического круга будет
слабеть, а если вы будете вызывать одного и того же демона, он еще и
научится противостоять ядовитым веществам из зелья. В один прекрасный
момент он просто вырвется из-под контроля и… сделает нечто
нехорошее. Демоны не любят, когда ими управляют смертные.
В нашем же зелье не хватает
еще несколько компонентов. Красная водоросль, агар, добавит нашему
демону апатии и начисто отобьет у него желание сделать с нами
что-нибудь нехорошее. Такая трава, как бадьян, именуемая также
китайским анисом, придаст демону послушания, чтобы повиновался лучше.
Ну и последний компонент, как вы уже поняли, плоть демона.
Анетерон весомо указал взглядом на коробочку,
стоящую на столе и дожидающуюся своего часа.
Итак, слабонервных просим отвернуться… Впрочем,
что вы, мяса никогда не видели?
Преподаватель с едва заметным отвращением
открыл коробочку и вытряхнул содержимое в котел.
Наше зелье готово. Осталось
перемешать – чтобы все компоненты вступили в окончательную
реакцию друг с другом, но это делать пока рановато. Я же не подготовил
защитный круг.
Анетерон
подошел к шкафу, достал из него тяжеленную коробку и поставил ее на
пол. Преподаватель начал вынимать из коробки камни и раскладывать их
кругом на полу. Когда последний камень замкнул круг, вся цепочка матово
засветилась и почти сразу же потухла, лишь продемонстрировав свою
готовность к проведению ритуала
Анетерон
встал, подошел к столу и начал неторопливо помешивать зелье, испытывая
терпение учеников. Всем не терпелось увидеть демона. Особо
впечатлительный первокурсник зажмурился и прошептал:
- Щас демон вылезет…
- Ну нет, демон из котла не
вылезет. Мы же призываем уже существующего, а не создаем нового. Вот
если бы мы собрали по кусочкам целого демона, закинули в котел да
поварили, тогда бы вылез. А сейчас мы сделаем немного по-другому…
Учитель
набрал в небольшую пробирку зелье, подошел к кругу камней и выплеснул
прямо в центр. В центре круга завертелся вихрь, камни засветились, и
демон материализовался прямо в центре защитного круга. На ногах он
стоял не слишком уверенно, но все равно в нем чувствовалась власть и
могущество. Демон оглядел класс и выжидающе посмотрел на Анетерона.
- Здравствуй, Тикондрус! – поздоровался учитель с демоном.
- Откуда ты знаешь мое имя, смертный?
- На коробочке написано, -
Анетерон продемонстрировал контейнер, на котором аккуратным почерком
Фиби было выведено «Тикондрус, демон».
- Как вы уже поняли, это и
есть демон. В подземном мире он занимает довольно высокий пост, там его
называют Лордом Ужаса. Думаю, могущества этого демона хватит на то,
чтобы ответить на несколько моих вопросов, - Анетерон повернулся к
демону и спросил, - когда будет дождь?
- Завтра, - незамедлительно ответил демон.
- Россия когда-нибудь победит в чемпионате мира по футболу?
- Не дождетесь, - усмехнулся Тикондрус.
- А конец света будет?
Демон слегка замешкался, потом достал из воздуха свиток,
долго изучал его и наконец ответил
- В ближайшую тысячу лет не планируем, - деловито ответил Тикондрус.
- Спасибо тебе, демон, можешь идти.
Демон слегка поклонился в ответ и исчез.
Анетерон глубоко вздохнул, утер пот со лба и обратился к классу.
- Теперь ваша очередь! Прошу
вас, сделайте то же самое. Разделитесь по двое. На одну пару –
один демон. Кусочки плоти демона не обязательно брать такие большие,
достаточно совсем маленькой частицы. Брать ингредиенты с нижней полки я
вам запрещаю, там находится плоть таких демонов, как Тикондрус.
Начинайте.
Ученики
радостно взвизгнули и побежали к холодильнику. Потом, вернувшись на
свои места они начали варить зелья, после вызывать демонов, что-то с
ними делать, о чем-то беседовать. Анетерон контролировал, чтобы все
прошло как надо. Через некоторое время прозвенел звонок, счастливые
ученики приготовились бежать, но учитель остановил их и дал домашнее
задание:
1. Как вы думаете, какие камни я использовал для
создания защитного круга? А какие еще можно было взять для этого? (2 балла).
2. Поразмышляйте, для чего еще можно использовать демонов? (3 балла)
3. Опишите
подробно процесс приготовления зелья. Как вы пообщались с демоном? Как
вы его вызвали? И что это, вообще, за демон? Ответ желательно в форме
сочинения. Если есть его картинки – можете прислать и их.(5
баллов)
|
|
|
|
